Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción
Duración: 45 minutos

1. Inicio (5 minutos)
   a. Saludo a los estudiantes y revisión de la lección anterior.
   b. Presentación del nuevo tema: Escritura de nombres en la lengua materna.
   c. Explicación del objetivo de la clase.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Actividad de indagación: Los estudiantes formarán grupos y se les entregará una lista de nombres escritos en tarjetas. Deberán leer los nombres en voz alta y discutir en grupo si reconocen algún nombre y qué relación tiene con ellos.
   b. Puesta en común: Cada grupo compartirá los nombres que reconocieron y sus relaciones.
   c. Reflexión guiada: Se realizarán preguntas para que los estudiantes reflexionen sobre la importancia de escribir los nombres de las personas de su entorno.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Recapitulación del objetivo de la clase.
   b. Tarea: Los estudiantes deberán hacer una lista de los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno. Deberán traerla escrita en la siguiente clase.

   
   

Atender al problema (objetivo aprender a leer interpretando las palabras a través de las iniciales y luego poder leer solo):
Durante la actividad de indagación, se enfocará la atención en las iniciales de los nombres, animando a los estudiantes a identificar las letras iniciales y relacionarlas con las palabras completas. Se promoverá la lectura de las