Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Clase de Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema "Entender el poblamiento de América".

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de opción múltiple sobre las teorías del poblamiento de América.


2. Ensayo argumentativo donde los alumnos tomen postura y argumenten sus ideas sobre el tema.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de poblamiento y su importancia en la historia de la humanidad.


• Introducir el problema "Entender el poblamiento de América" y su relevancia en el estudio de la historia.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo una lista de diferentes teorías sobre el poblamiento de América.


• Los alumnos deben investigar y discutir las teorías, comparar sus similitudes y diferencias.


• Cada grupo debe elegir una teoría que considere más convincente y presentar argumentos para respaldar su elección.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las teorías elegidas por cada grupo y los argumentos presentados.


• Promover el debate y la reflexión sobre las diferentes posturas.


• Plantear el desafío de profundizar en el tema y tomar una postura personal.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar a los alumnos el objetivo de la clase y el problema a resolver.


• Hacer