Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo de la Clase (PDA): Elige algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: ¡Expresamos nuestras emociones y experiencias a través del arte!

Actividad 1 (15 min):

• Inicio de la clase: Saludo y presentación del tema de la clase.


• Conversación grupal: Preguntar a los niños si saben qué son las emociones y las experiencias. Realizar una lluvia de ideas y escribir en el pizarrón las respuestas.


• Explicar que vamos a utilizar el arte para expresar nuestras emociones y experiencias. Mostrar ejemplos de obras de arte que representen diferentes emociones y experiencias.


• Distribuir papel y materiales de arte (crayones, pinturas, pegatinas, etc.).


• Pedir a los niños que dibujen o pinten algo que represente una emoción o experiencia que hayan vivido recientemente.

Actividad 2 (20 min):

• Desarrollo de la actividad: Una vez que los niños hayan terminado de dibujar o pintar, organizar una exposición de arte en el aula.


• Cada niño presentará su obra de arte y explicará la emoción o experiencia que representa.


• Fomentar la participación de todos los niños y respetar sus ideas y expresiones artísticas.


• Realizar una reflexión grupal sobre las diferentes emociones y experiencias representadas en las obras de arte.

Actividad 3 (10 min):

• Cierre de la clase: Hacer una ronda final para escuchar las reflexiones de los niñ