Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna.

Grado: Primaria 1º

Objetivo: Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizando su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos la importancia de poder escribir su nombre y cómo esto les facilitará diversas actividades en el aula.
  
  
  • Plantear el problema: ¿Cómo podemos aprender a escribir nuestros nombres y reconocer las características de las letras?
  
  
  
  



• Exploración (15 minutos):

  
  
  
  
  • Proporcionar a los alumnos láminas con diferentes nombres escritos.
  
  
  • Pedirles que observen los nombres y las letras que los conforman.
  
  
  • Realizar preguntas guía para promover la reflexión, como: ¿Qué letras ves en los nombres? ¿Las letras son iguales en todos los nombres? ¿Hay letras que se repiten?
  
  
  
  



• Indagación (20 minutos):

  
  
  
  
  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.
  
  
  • Entregar a cada grupo tarjetas con las letras del abecedario.
  
  
  • Pedirles que seleccionen las letras para escribir sus nombres y los nombres de sus compañeros.
  
  
  • Fomentar el intercambio de ideas y la colaboración entre los grupos.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos)

• Reflexión (10 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre las características que han observado en las letras de los nombres.
  
  
  • Fomentar la participación y escuchar las opiniones de los alumnos.
  
  
  
  



• Aplicación (25 minutos):

  
  
  
  
  • Proporcionar a los alumnos una hoja con su nombre escrito en letras mayúsculas y minúsculas.
  
  
  • Pedirles que sigan el m