Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase y su importancia para entender las culturas antiguas.
   
   
   • Presentación del problema: "Aprender sobre la comunidad".
   
   
   • Preguntas generadoras: ¿Por qué es importante conocer la historia de los pueblos antiguos? ¿Qué podemos aprender de sus mitos fundacionales? ¿Hay similitudes entre los mitos de diferentes culturas?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • División de los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Entrega de material de consulta sobre mitos fundacionales, tanto de pueblos antiguos de México como de otras partes del mundo.
   
   
   • Actividad de investigación y comparación de mitos en los grupos: los alumnos deberán buscar ejemplos de mitos fundacionales de diferentes culturas y analizar sus similitudes y diferencias.
   
   
   • Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los grupos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.
   
   
   • Reflexión sobre los aspectos comunes y diversos encontrados en los mitos fundacionales.
   
   
   • Conclusiones finales sobre la importancia de conocer y comparar mitos de diferentes culturas.
   
   
   • Retroalimentación sobre el problema inicial: ¿Cómo podemos aprender sobre la comunidad a través