Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo PDA: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema: Jakmmldldlsllzldlslzlzl.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Jakmmldldlsllzldlslzlzl. Se les explica a los alumnos que tendrán que trabajar juntos en la resolución de este problema.


• Actividad de sensibilización: Los alumnos se sientan en círculo y se les pide que compartan cómo se sienten ante la situación problemática planteada.


• Explicación de la importancia de la comunicación oral para resolver problemas y para expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad práctica: Los alumnos se organizan en parejas y deben comunicarse utilizando diferentes lenguajes (palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales) para expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Luego, comparten sus experiencias en el grupo.

Sesión 2:

• Revisión y reflexión sobre la actividad práctica de la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Los alumnos se organizan en grupos y se les asigna la tarea de investigar cómo se comunican otras culturas para expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Actividad práctica: Los alumnos realizan una representación teatral o un