Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: 2º de primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problemática: Apropiación de su nombre

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Reconocer la importancia de escribir correctamente su nombre y apellidos para indicar autoría, pertenencia e identidad.

• Inicio (10 minutos): Se realizará una dinámica de presentación en la que cada alumno deberá decir su nombre y apellidos, mientras el docente los escribe en el pizarrón. Luego se hará una reflexión en grupo sobre la importancia de escribir correctamente los nombres y apellidos.

  
  



• Desarrollo (30 minutos): Se presentará una lista de nombres y apellidos de personas famosas y se les pedirá a los alumnos que intenten escribirlos. El docente brindará apoyo y corrección durante el proceso.

  
  



• Cierre (5 minutos): Se hará una puesta en común de los nombres y apellidos escritos por los alumnos, resaltando los aciertos y corrigiendo los errores. Se destacará la importancia de la escritura correcta para identificar a cada persona.

  
  

Sesión 2:
Objetivo: Escribir los nombres y apellidos de familiares, profesores, compañeros y otras personas del entorno para reforzar la identificación y pertenencia.

• Inicio (10 minutos): Se pedirá a los alumnos que compartan los nombres y apellidos de sus familiares más cercanos. Luego, cada uno escribirá en su cuaderno los nombres y apellidos de su familia.

  
  



• Desarrollo (30 minutos): En pequeños grupos, los alumnos compartirán los nombres y apellidos escritos en sus cuadernos. Luego, se les proporc