Reconociendo las funciones vitales de plantas y animales

ALDO GALLEGOS
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y explica cambios en los seres vivos y en el entorno natural a través del tiempo, a partir de reconocer causas y consecuencias de su extinción hace más de 10 000 años y en la actualidad, en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Reconociendo las funciones vitales de plantas y animales


Objetivo:



  • Identificar y comprender las funciones vitales que caracterizan a las plantas y animales como seres vivos.

  • Analizar la relación entre las funciones vitales y el entorno natural.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por "funciones vitales" y cómo creen que se relacionan con las plantas y los animales.

  • Presentar imágenes de diferentes plantas y animales para que los alumnos las observen y compartan qué características consideran que les permiten vivir y adaptarse a su entorno.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes funciones vitales (respiración, nutrición, reproducción, excreción, crecimiento).

  • Cada grupo deberá analizar las tarjetas y buscar ejemplos de cómo se manifiestan dichas funciones en plantas y animales.

  • Después, cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase y se realizará una discusión en conjunto sobre las funciones vitales y su importancia para la vida de los seres vivos.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la relación entre las funciones vitales y el entorno natural.

  • Platicar en conjunto sobre cómo las plantas y animales se adaptan a su entorno y cómo las funciones vitales les ayudan en esta adaptación.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los cambios que han ocurrido en las plantas y animales a lo largo del tiempo.


Sesión 2: Cambios en los seres vivos a través del tiempo


Objetivo:



  • Investigar y explicar los cambios en los seres vivos y en el entorno natural