Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Geografía para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Objetivo: Comprender qué es la sustentabilidad e identificar prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema "DIFICULTAD DE LOS ALUMNOS DE PRIMER GRADO DE SECUNDARIA PARA APRENDER GEOGRAFIA".

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre sustentabilidad y prácticas sustentables.


2. Presentación oral y gráfica de una propuesta de práctica sustentable.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles son las dificultades que enfrentamos para aprender geografía?


• Discusión en grupo sobre las dificultades y reflexión individual sobre la importancia de la geografía y la sustentabilidad.

Desarrollo:

• Exposición del concepto de sustentabilidad y su relación con la geografía.


• Actividad en grupo: Investigación sobre prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.


• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de las prácticas sustentables.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y respuestas a las preguntas planteadas.


• Planteamiento de un problema relacionado con la dificultad de apr