Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo

Objetivo:
Analizar y relacionar distintos procesos productivos sustantivos en la conformación social, económica y espacial de las sociedades a nivel mundial, para identificar sus contradicciones y desigualdades.

Metodología:
Aprendizaje por indagación

Problema a atender:
Dificultad de los alumnos de primer grado de secundaria para aprender Geografía

Duración:
4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque:
Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre los conceptos y relaciones entre los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales.


2. Presentación grupal en la que los alumnos expongan un caso de estudio sobre un proceso productivo y sus impactos en la comunidad.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles son los diferentes procesos productivos que existen en la comunidad, México y el mundo? ¿Cómo afectan al medio ambiente y a las personas?

Desarrollo:

• Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos mencionarán distintos procesos productivos que conocen y sus implicaciones sociales y ambientales.


• Formación de equipos: Los alumnos se organizan en equipos de trabajo para investigar un proceso productivo específico y sus impactos.


• Investigación: Los equipos investigarán sobre el proceso productivo asignado, recopilando información sobre su funcionamiento, sus consecuencias sociales y ambientales.


• Análisis y discusión: Los equipos presentarán su investigación ante