Introducción al tema y análisis de la narración autobiográfica
JUAN BERNARDO BECERRA- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la narración autobiográfica
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos utilizarán reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados en textos autobiográficos.
Actividades:
Inicio (5 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les explicará el objetivo de la clase. Además, realizará una breve introducción al tema de la narración de sucesos autobiográficos, resaltando la importancia de utilizar adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para dar coherencia y secuencia a la narración.
Presentación del proyecto comunitario (10 minutos): El docente explicará que, a lo largo de varias sesiones, los alumnos tendrán la oportunidad de escribir su propia narración autobiográfica y compartirla con sus compañeros. Se les invitará a pensar en sucesos relevantes que deseen compartir y cómo pueden utilizar los recursos lingüísticos mencionados.
Lectura y análisis de un texto autobiográfico (15 minutos): El docente compartirá un texto autobiográfico previamente seleccionado, en el cual se evidencien el uso de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales. Los alumnos leerán el texto individualmente y, posteriormente, se realizará una lectura en voz alta y se comentarán las características mencionadas.
Ejercicios de práctica (15 minutos): Los alumnos realizarán ejercicios prácticos para reforzar el uso de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales en la narración autobiográfica. Se les proporcionará una lista de sucesos y deberán escribir una oración utilizando los recursos mencionados.
Cierre (5 minutos): El