Introducción al álgebra
roberto castro
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Introducción al álgebra
Objetivo: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Relacionar el lenguaje algebraico y la geometría
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por álgebra y su relación con la geometría.
- Realizar ejemplos de cálculo de áreas de figuras geométricas utilizando fórmulas.
- Plantear un problema de aplicación donde los alumnos deben encontrar el valor de una variable en función de las otras.
Sesión 2:
- Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.
- Presentación de una situación problemática donde los alumnos deben representar algebraicamente el área de una figura geométrica desconocida.
- Trabajar en pequeños grupos para resolver el problema.
- Puesta en común de las soluciones y discusión en clase.
Sesión 3:
- Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.
- Trabajar con problemas de volúmenes de cuerpos geométricos, representando algebraicamente el volumen y calculando el valor de una variable.
- Plantear diferentes problemas de aplicación donde los alumnos deban utilizar el álgebra para resolverlos.
- Realizar ejemplos prácticos utilizando elementos concretos para visualizar los volúmenes.
Sesión 4:
- Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.
- Trabajar en grupos para resolver problemas interdisciplinares que relacionen el álgebra y la geometría.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos deb