Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Jose Luis GP
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender de forma interdisciplinar: Evolución de la tecnología en el cuidado de la salud.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Introducir el problema interdisciplinar relacionado con la evolución de la tecnología en el cuidado de la salud y cómo las herramientas y máquinas han facilitado los avances en este campo.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Cada grupo investigará sobre una herramienta, máquina o instrumento específico relacionado con el cuidado de la salud, como un desfibrilador, un endoscopio, un nebulizador, etc.

  • Los alumnos deberán realizar una presentación sobre su herramienta asignada, incluyendo su función, proceso de cambio técnico a lo largo del tiempo y cómo ha contribuido a satisfacer intereses y necesidades en la sociedad.

  • Durante la investigación, los alumnos deberán contactar a profesionales de la salud para obtener información adicional sobre el uso de la herramienta en su campo.


Cierre:



  • Cada grupo presentará su investigación ante el resto de la clase.

  • Se abrirá un debate