Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Nivel: Preescolar 3º

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Problema a abordar: Dificultad para autorregular las emociones y la integración social.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Activación del conocimiento previo (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las emociones y cómo se sienten en diferentes situaciones.
   
   
   • Mostrar imágenes que representen diferentes emociones y pedir a los alumnos que las identifiquen y describan qué sienten al verlas.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Leer en voz alta el problema planteado: "Tenemos un problema, algunos de nuestros amigos tienen dificultades para controlar sus emociones y relacionarse con los demás. ¿Cómo podemos ayudarlos a expresar sus necesidades y emociones de manera adecuada?"
   
   
   
   



3. Investigación y análisis del problema (15 minutos):

   
   
   
   
   • Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre las emociones y la importancia de expresarlas de manera adecuada.
   
   
   • Proporcionar a los equipos materiales como libros, láminas, videos y juegos interactivos para que puedan recolectar información.
   
   
   
   



4. Elaboración de propuestas (10 minutos):

   
   
   
   
   • Los equipos deben proponer ideas y estrategias para ayudar a sus compañeros a expresar sus necesid