Indagación sobre la diversidad lingüística en mi comunidad y el resto del país.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Indagación sobre la diversidad lingüística en mi comunidad y el resto del país.

Objetivo: Emplear, en forma oral y escrita, expresiones lingüísticas identificadas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y motivación: Iniciar la clase saludando a los alumnos y motivándolos a aprender sobre la diversidad lingüística en su comunidad y el país.
  
  
  • Actividad previa: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas y lenguas que se hablan en su comunidad y el país.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es la diversidad lingüística y su importancia en la comunidad y el país.
  
  
  • Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes idiomas o lenguas para investigar. Cada grupo deberá investigar sobre el origen, características y expresiones lingüísticas del idioma asignado.
  
  
  • Recursos: Proporcionar a los grupos material de consulta, como libros, revistas, internet, etc.
  
  
  • Registro de la información: Cada grupo deberá registrar la información obtenida en una ficha de indagación.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Puesta en común: Cada grupo compartirá la información que investigó sobre el idioma asignado.
  
  
  • Reflexión: Promover una reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo podemos valorarla y respetarla.
  
  
  
  

Atender al problema: Tengo niños con capacidades diferentes.

• Adaptaciones curriculares: Para los niños con capacidades diferentes, se realizarán adaptaciones en las actividades de investigación, como proporcionarles material de apoyo visual, amplia