Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Objetivo (PDA): Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Exploración y experimentación (45 minutos)

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y revisión de los aprendizajes previos relacionados con el sistema respiratorio.
  
  
  • Presentación del objetivo de la clase: "Hoy vamos a explorar y experimentar para comprender cómo funciona el sistema respiratorio y su relación con el intercambio de gases".
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de un video corto sobre el sistema respiratorio y su relación con el intercambio de gases.
  
  
  • Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos clave relacionados con la nariz, tráquea y pulmones.
  
  
  • Organización de los alumnos en grupos pequeños (4-5 alumnos) y entrega de materiales para la experimentación.
  
  
  • Cada grupo deberá construir un modelo sencillo de la nariz, tráquea y pulmones utilizando materiales como vasos desechables, globos, pajitas, algodón, etc. Los alumnos deberán representar cómo ocurre el intercambio de gases en el sistema respiratorio.
  
  
  • Los grupos presentarán sus modelos al resto de la clase, explicando cómo representan el intercambio de gases.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión en plenaria sobre lo aprendido y las observaciones realizadas durante la actividad experimental.
  
  
  • Resumen d