Introducción al tema "Los seres vivos"

Sherlyn Ponce
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica de manera colaborativa indagaciones para ampliar sus conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo: hace preguntas, explora su entorno, plantea respuestas iniciales, busca información, compara lo que sabe, registra datos y explica sus hallazgos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "Los seres vivos"
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán los seres vivos y distinguirán entre elementos, procesos y fenómenos naturales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentar imágenes de diferentes seres vivos (animales, plantas, microorganismos) y preguntar a los alumnos si saben qué son y cómo se llaman.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos, procesos y fenómenos naturales que están presentes en las imágenes.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Mostrar un video corto sobre los seres vivos y su relación con los elementos, procesos y fenómenos naturales.

    • Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan explorar su entorno y buscar elementos, procesos y fenómenos naturales que estén relacionados con los seres vivos.

    • Registrar los hallazgos en una hoja de observación.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Compartir en grupo las observaciones realizadas y las respuestas iniciales a las preguntas planteadas.

    • Reflexionar sobre la importancia de los seres vivos y su relación con la naturaleza.




Sesión 2: Indagación y búsqueda de información sobre los seres vivos
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos ampliarán sus conocimientos sobre los seres vivos a través de la indagación, búsqueda de información y comparación de datos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los seres vivos y su relación con la naturaleza.

    • Plantear preguntas para promover la curiosidad y la indagación, como: ¿Por qué los seres vivos necesitan agua? ¿Cómo se reproducen los seres vivos?



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Organizar a lo