Introducción al estudio de los números

Leo Neo
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta billones, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al estudio de los números
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir al alumno en el estudio de los números y desarrollar habilidades de identificación y seriación de símbolos matemáticos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos si saben qué es un número y para qué se utilizan.
    b. Presentación del problema: Explicar a los alumnos que algunos estudiantes tienen dificultad para identificar y escribir los símbolos matemáticos y realizar seriaciones con los números. Preguntar si alguno de ellos ha experimentado esta dificultad.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles distintos materiales como fichas numéricas, pizarras y marcadores. En cada grupo, los alumnos deberán organizar las fichas numéricas en orden ascendente y descendente, utilizando los símbolos matemáticos correspondientes.
    b. Observación y acompañamiento: Mientras los alumnos trabajan, observar su desempeño y brindar apoyo individualizado a aquellos que presenten dificultades.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Reflexión: Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias durante la actividad y cómo se sintieron al organizar los números. Preguntar si identificaron alguna dificultad al escribir los símbolos matemáticos o al realizar la seriación.
    b. Asignación de tareas: Pedir a los alumnos que practiquen en casa la seriación de números utilizando los símbolos matemáticos correspondientes.




Sesión 2: Estudio de los números hasta billones
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Desarrollar la capacidad del alumno para expresar oralmente la sucesión num