El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Desconocimiento del espacio geográfico".

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre qué entienden por espacio geográfico y cómo creen que está relacionado con la sociedad y la naturaleza.


• Observar imágenes del espacio geográfico en diferentes partes del mundo y comentar las características que se pueden identificar.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo un problema relacionado con el desconocimiento del espacio geográfico en una comunidad local.


• Los alumnos deberán investigar sobre el problema asignado, identificar las causas y consecuencias, así como proponer posibles soluciones.


• Los grupos deberán elaborar un informe escrito y una presentación oral para compartir sus conclusiones con el resto de la clase.


• El profesor deberá brindar apoyo y orientación durante el desarrollo de la actividad.

Cierre:

• Cada grupo presentará su informe y propuestas ante el resto de la clase.


• Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios de los demás alumnos.


• El profesor realizará una síntesis de las principales ideas abordadas durante la sesión.