Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Nivel: Primaria 4º
Objetivo (PDA): Seleccionar, leer y escuchar cuentos de distintos orígenes y autores.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio: Introducir el tema de la clase y el problema de la falta de lectura. Preguntar a los alumnos si les gusta leer y si conocen algún cuento.


• Desarrollo: Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con el tema, como por ejemplo, "En la biblioteca de la escuela hay muchos cuentos que nadie lee. ¿Cómo podríamos fomentar la lectura de cuentos?"


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes cuentos de distintos orígenes y autores.


• Brindarles recursos como libros, internet o la biblioteca de la escuela para realizar su investigación.


• Cada grupo debe seleccionar un cuento y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio: Recordar la situación problemática planteada en la sesión anterior y las investigaciones realizadas por los grupos.


• Desarrollo: Cada grupo presenta el cuento que seleccionaron, hablando sobre el autor, el origen del cuento y por qué lo consideran interesante.


• Luego de cada presentación, se promoverá la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• El docente puede realizar preguntas para fomentar el pensamiento crítico, como "¿Qué valores podemos aprender de este cuento?" o "¿Cómo podríamos relacionar este cuento con nuestra realidad?"

Sesión 3 (45 minutos):

• Inicio: Retomar la situación problemática y las