Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

PDA (Propósito de aprendizaje): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de riñas y falta de asertividad en las relaciones sociales, pleitos después de la escuela, falta de respeto y empatía entre compañeros.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante durante las actividades artísticas.


2. Cuestionario de reflexión sobre la importancia de la diversidad cultural en las manifestaciones artísticas.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a explorar la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo".


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos utilizar las manifestaciones artísticas para promover la asertividad, el respeto y la empatía entre compañeros?"

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Presentación audiovisual de diferentes manifestaciones artísticas de México y el mundo que utilicen el cuerpo, el espacio y el tiempo. Se fomentará el análisis y la reflexión sobre las características de cada manifestación.


• Actividad 2: División de los alumnos en grupos. Cada grupo deberá seleccionar una manifestación artística y recrearla utilizando los elementos mencionados. Se les animará a utilizar su creatividad e incorporar elementos de la diversidad