Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: Falta de trabajo en equipo.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puedan aplicar las ecuaciones en la vida cotidiana.


• Explicar que el trabajo en equipo será fundamental para resolver problemas de manera efectiva.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo de 4 o 5 estudiantes.


• Entregar a cada equipo una situación problemática relacionada con ecuaciones lineales y cuadráticas, por ejemplo: "Un negocio de tortas necesita vender al menos 20 unidades diarias para obtener ganancias. Cada torta se vende a $10. ¿Cuántas tortas necesita vender el negocio para obtener una ganancia de al menos $200 en un día?"


• Los equipos deberán analizar el problema, identificar las incógnitas, plantear la ecuación correspondiente y resolverla.


• Fomentar la discusión en los equipos, el intercambio de ideas y la colaboración.

Cierre:

• Cada equipo deberá exponer sus resultados y explicar el proceso de resolución.


• Reflexionar sobre la importancia del trabajo en equipo para resolver problemas matemáticos.


• Asignar lectura complementaria sobre ecuaciones lineales y cuadráticas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.