La Tabla periódica y propiedades de los elementos químicos

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica y propiedades de los elementos químicos
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Objetivo: Interpretar la información de la Tabla periódica y identificar las propiedades periódicas de elementos representativos para inferir su comportamiento químico.

Tema transversal: Manejo de residuos sólidos.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la Tabla periódica y las propiedades de los elementos químicos.


• Presentar el problema transversal del manejo de residuos sólidos y cómo está relacionado con la química.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y entregarles una copia de la Tabla periódica.


• Pedirles que exploren la Tabla periódica y busquen información sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos (número atómico, grupos y periodos) y las propiedades periódicas (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).


• Orientarlos para que identifiquen cómo se relacionan estas propiedades con el comportamiento químico de los elementos representativos.


• Facilitar materiales de consulta y acceso a recursos digitales para que los estudiantes puedan ampliar su investigación.

Fase de cierre:

• Pedir a cada grupo que exponga brevemente sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes.


• Resumir las conclusiones principales y reforzar los conceptos clave.


• Relacionar las propiedades periódicas con el problema del manejo de residuos sólidos y explicar cómo la química puede contribuir a su solución.

Sesión 2:
Fase