Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 5º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una breve dinámica de integración para generar un ambiente de confianza y respeto.

Desarrollo (25 minutos):

• Presentación de diferentes situaciones cotidianas en las que se evidencien distintas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Promover una reflexión grupal sobre las diferentes respuestas y comportamientos de las personas en esas situaciones.


• Fomentar el diálogo y el intercambio de opiniones entre los alumnos, respetando las diferentes perspectivas.

Aplicación práctica (10 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo una situación específica en la que deben analizar las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de los personajes involucrados.


• Pedir a los grupos que elaboren una breve dramatización o debate sobre la situación asignada, resaltando los factores que podrían haber influenciado en las respuestas de los personajes.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las dramatizaciones o debates realizados por los grupos.


• Síntesis de las reflexiones obtenidas durante la sesión.


• Reflexión final sobre la importancia de comprender y respetar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y r