Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo (PDA): Reconoce que se lee y se escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad 1:

• Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de la lectura y la escritura en nuestra vida diaria.


• Preguntar a los estudiantes si saben cómo se lee y se escribe, haciendo énfasis en la dirección de la escritura de izquierda a derecha y de arriba a abajo.


• Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón, escribiendo palabras sencillas y pidiendo a los estudiantes que las lean en voz alta y sigan la dirección de la escritura con su dedo.

Actividad 2:

• Presentar a los estudiantes un cuento corto y motivador, que trate sobre la importancia de la lectura y la escritura.


• Leer en voz alta el cuento, pidiendo a los estudiantes que presten atención a la dirección de la escritura mientras siguen con su dedo.


• Hacer preguntas sobre el cuento para asegurarse de que los estudiantes comprendieron el mensaje y la dirección de la escritura.

Actividad 3:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una tarea.


• Cada grupo recibirá un texto corto escrito en una hoja de papel, con algunas palabras mezcladas en diferentes direcciones.


• Los estudiantes deberán leer en voz alta el texto y subrayar las palabras escritas en la dirección correcta.


• Dar tiempo suficiente para que los grupos completen la tarea y luego compartir las respuestas en voz alta.

Actividad 4:

• Para finalizar la clase, los estudiantes crearán un cartel o afiche que promueva la importancia de la lectura y la escritura, siguiendo la dir