Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): El alumno utilizará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de sus experiencias familiares, escolares o comunitarias.


• Motivación: Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan una experiencia significativa que hayan vivido en su comunidad y cómo les hizo sentir.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué tipos de arte podrían utilizar para expresar esas experiencias y emociones (música, pintura, danza, teatro, etc.)

Fase 2: Desarrollo

• Explicar a los alumnos que trabajarán en equipos y cada equipo deberá elegir un género artístico para representar su experiencia y emociones.


• Investigación: Cada equipo investigará sobre el género artístico seleccionado y cómo se ha utilizado para expresar emociones y experiencias similares.


• Creación: Los equipos crearán una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad utilizando el género artístico elegido.


• Práctica: Los alumnos practicarán su obra, asegurándose de transmitir las emociones y experiencias deseadas.

Fase 3: Cierre

• Puesta en escena: Cada equipo presentará su obra ante el resto de la clase.


• Reflexión: Al finalizar cada presentación, se abrirá un e