Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo: Explorar las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Presentación"

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestro cuerpo y sus posibilidades de movimiento

• Presentar a los alumnos el tema y el objetivo de la clase.


• Iniciar con una dinámica de calentamiento para activar el cuerpo.


• Realizar una actividad de exploración de las distintas partes del cuerpo y sus movimientos posibles (brazos, piernas, cabeza, etc.).


• Organizar juegos que impliquen correr, saltar, arrastrarse, etc.


• Reflexionar al final de la sesión sobre la importancia de conocer y utilizar nuestro cuerpo de forma adecuada.

Sesión 2:
Tema: Movimientos en diferentes espacios

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar diferentes espacios donde se pueden realizar actividades físicas (patio, sala, parque, etc.).


• Realizar una actividad de simulación donde los alumnos experimenten los movimientos en diferentes espacios (correr en el patio, saltar en un colchón, etc.).


• Organizar juegos en los que los alumnos deban adaptar sus movimientos a diferentes espacios.


• Reflexionar al final de la sesión sobre la importancia de adaptar nuestros movimientos a los diferentes espacios en los que nos encontramos.

Sesión 3:
Tema: Habilidades motrices y j