Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Nivel: 3º de Primaria

Objetivo: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos el tema de la clase: suma y resta, su relación como operaciones inversas.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan qué saben sobre la suma y la resta, y cómo se relacionan entre sí.
  
  
  
  



• Actividad principal (30 minutos):

  
  
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.
  
  
  • Entregar a cada grupo tarjetas con situaciones problemáticas relacionadas con sumas de números naturales de hasta tres cifras.
  
  
  • Los alumnos deben resolver los problemas utilizando el algoritmo convencional y discutir en grupo cómo llegaron a la respuesta.
  
  
  • Fomentar la participación activa de todos los integrantes del grupo y el intercambio de ideas.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una puesta en común en la que cada grupo comparta sus soluciones y estrategias utilizadas.
  
  
  • Destacar la importancia de la suma y la resta en la resolución de problemas cotidianos.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso (10 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una breve revisión de los conceptos vistos en la sesión anterior sobre la suma y la resta.
  
  
  • Resolver en conjunto algunos ejercicios de práctica en el pizarrón.
  
  
  
  



• Actividad principal (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos un problema relacionado con su contexto y que implique sumas de números naturales de hasta tres cifras.
  
  
  • Los alumn