La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Disciplina interdisciplinar: Valores.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Planteamiento del problema: falta de práctica de los valores en la comunidad.


• Discusión sobre la importancia de los valores en la sociedad y cómo afecta su falta de práctica.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en el aula y en la comunidad sobre problemas relacionados con la falta de práctica de los valores.


• Análisis y selección de un problema en particular.


• Elaboración de un plan de acción para abordar el problema.


• Reflexión sobre la importancia de la creatividad en la resolución de problemas comunitarios.


• Identificación de los distintos géneros literarios y su función en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Cierre:

• Puesta en común de los problemas identificados y los planes de acción propuestos.


• Elección de un problema en común para trabajar como clase.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Presentación