Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad

Rodrigo Alejandro Villa
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad


Sesión 1:
Tema: Introducción a las representaciones cartográficas
Duración: 45 minutos


Objetivo: Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de comprender y reconocer la importancia de las representaciones cartográficas.



  • Inicio (10 minutos):



    • Presentación del problema: "Los alumnos desconocen las representaciones cartográficas y la ubicación de su estado respecto al mapa de la república".

    • Preguntas para reflexionar: ¿Qué es una representación cartográfica? ¿Para qué sirven? ¿Por qué es importante conocer nuestra ubicación en el mapa?



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad de lectura: Leer en parejas el texto "¿Qué es una representación cartográfica?" y subrayar las ideas principales.

    • Discusión en grupo: Compartir las ideas principales y discutir sobre la importancia de las representaciones cartográficas.



  • Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final: ¿Qué aprendimos hoy sobre las representaciones cartográficas? ¿Por qué es importante conocerlas?




Sesión 2:
Tema: Representaciones cartográficas de la localidad
Duración: 45 minutos


Objetivo: Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de elaborar una representación cartográfica de su localidad.



  • Inicio (10 minutos):



    • Recapitulación de la sesión anterior: Recordar lo aprendido sobre las representaciones cartográficas.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en parejas para elaborar una representación cartográfica de su localidad.

    • Evaluación formativa: El maestro circulará por el aula para observar el trabajo de los alumnos y ofrecer retroalimentación verbal.



  • Cierre (5 mi