La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Falta de práctica de los valores

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos promover la valoración de las variantes lingüísticas de la lengua española como riqueza cultural?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguas en el mundo y su importancia.


• Exposición magistral: Presentar algunas variantes lingüísticas de la lengua española y su origen.


• Actividad en grupos: Investigar sobre una variante lingüística específica y realizar una presentación sobre su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Puesta en común: Cada grupo expone su investigación y se contrastan las diferencias y similitudes entre las diferentes variantes lingüísticas.

Sesión 2:

• Actividad de lectura: Leer un texto que ejemplifique la importancia de las variantes lingüísticas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad de análisis: Realizar un debate sobre los diferentes puntos de vista respecto a las variantes lingüísticas y su valoración como riqueza cultural.


• Actividad de escritura: Escribir un ensayo donde se expongan argumentos a favor de la valoración de las variantes lingüísticas de la lengua