Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Título de la planeación: Descubriendo soluciones a través de ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Modela y soluciona sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema del desinterés

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Iniciar la clase con una dinámica de motivación para involucrar a los alumnos en el tema.


• Presentar una situación problemática que involucre la resolución de un sistema de ecuaciones lineales.


• Indagar con los alumnos sobre sus conocimientos previos acerca de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles métodos de resolución de estas ecuaciones.


• Presentar los objetivos de la clase y explicar cómo se llevará a cabo el proceso de aprendizaje por indagación.

Sesión 2 (Investigación):

• Distribuir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes recursos (libros, internet, ejercicios, etc.) para que investiguen sobre los métodos de resolución de sistemas de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Guiar a los alumnos en su investigación, respondiendo preguntas y aclarando dudas.


• Fomentar la interacción y colaboración entre los miembros de los grupos.


• Promover la inclusión al asegurarse de que todos los alumnos estén participando activamente en la investigación.

Sesión 3 (Aplicación):

• Presentar a los alumnos un conjunto de problemas que requieran la resolución de sistemas de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Guiar a los alumnos en la aplicación de los métodos apr