Comprensión y producción de resúmenes
Arley Anacona- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Comprensión y producción de resúmenes
Objetivo: Los alumnos registrarán, con sus propias palabras, la información más relevante del texto por resumir, en función de los propósitos predeterminados.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática: Falta de comprensión lectora
Desarrollo de la sesión:
Introducción (10 minutos)
a. Presentar la problemática de la falta de comprensión lectora.
b. Motivar a los alumnos a mejorar su comprensión a través de la producción de resúmenes.
c. Explicar el objetivo de la sesión.Actividad 1: Identificación de información relevante (15 minutos)
a. Mostrar a los alumnos un texto corto relacionado con un tema de interés.
b. Pedirles que subrayen o anoten la información más relevante del texto.
c. Realizar una puesta en común de las respuestas.Actividad 2: Resumen individual (15 minutos)
a. Entregar a los alumnos un texto más extenso.
b. Pedirles que, de manera individual, produzcan un resumen utilizando la información relevante identificada en la actividad anterior.
c. Promover la reflexión sobre la importancia de utilizar sus propias palabras y respetar la estructura del texto original.Cierre (5 minutos)
a. Realizar una breve retroalimentación sobre los resúmenes producidos.
b. Reforzar la importancia de la comprensión lectora y la producción de resúmenes como herramientas para mejorarla.
c. Anunciar lo que se trabajará en la siguiente sesión.
Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Comprensión y producción de resúmenes
Objetivo: Los alumnos registrarán, con sus propias palabras, la información más relevante del texto por resumir, en función de los prop