Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.

LAURA FALCÓN
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Fases de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo inicial a los alumnos.

  • Presentación del problema: "Utiliza el lenguaje algebraico en la descripción de áreas de cuerpos geométricos".

  • Pregunta inicial: ¿Qué entienden por lenguaje algebraico y cómo creen que se puede utilizar en la descripción de áreas de cuerpos geométricos?



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • División de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Entrega del material necesario para la resolución del problema, que incluirá ejercicios y problemas relacionados con la representación algebraica de áreas de cuerpos geométricos.

  • Los alumnos deberán trabajar en equipo para resolver los problemas propuestos, utilizando el lenguaje algebraico para describir las áreas.

  • El profesor estará disponible para aclarar dudas y brindar orientación a los grupos.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las soluciones encontradas por los grupos.

  • Reflexión en grupo sobre las ventajas y desventajas de utilizar el lenguaje algebraico en la descripción de áreas de cuerpos geométricos.

  • Retroalimentación del profesor, destacando los logros alcanzados y señalando aspectos a mejorar.

  • Anuncio de la próxima sesión y despedida.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Hoja de ejercicios: Se diseñará una hoja de ejercicios que incluya problemas relacionados con la representació