Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Nivel: 5º de Primaria

Objetivo de Aprendizaje:
PDA: Leer textos autobiográficos y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación inicial.
   
   
   • Presentación del tema: narración de sucesos autobiográficos.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Exposición teórica (15 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar qué es una narración autobiográfica y por qué suelen narrarse en primera persona del singular.
   
   
   • Mostrar ejemplos de textos autobiográficos y analizarlos en conjunto.
   
   
   
   



3. Actividad práctica (20 minutos):

   
   
   
   
   • Distribuir hojas de papel y pedir a los alumnos que escriban un breve párrafo narrando un suceso importante de su vida en primera persona del singular.
   
   
   • Fomentar la participación de todos los alumnos y ayudarles a desarrollar sus habilidades de escritura.
   
   
   
   

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Reflexión en grupo (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los sucesos narrados por los alumnos en la sesión anterior.
   
   
   • Analizar las razones por las que la narración autobiográfica se hace en primera persona del singular.
   
   
   
   



2. Trabajo en parejas (20 minutos):

   
   
   
   
   • Formar parejas de alumnos y pedirles que intercambien sus textos autobiográficos.
   
   
   • Leer y comentar los textos de sus compañeros, reflexionando sobre las similitudes y diferencias entre sus experiencias.
   
   
   
   



3. Puesta en común (15 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a algunas parejas a compartir sus reflexiones con el resto de la clase.
   
   
   • Fomentar la participación y el re