La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Asignatura: Español
Grado: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1: La importancia de la diversidad de lenguas

• Fase de inicio: Presentación del tema y motivación a través de preguntas como "¿Cuántas lenguas conocen?" y "¿Por qué es importante valorar la diversidad de lenguas?"


• Fase de desarrollo: Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y la importancia de cada una de ellas. Presentación de videos y testimonios de personas hablando diferentes lenguas. Discusión en grupos sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Fase de cierre: Reflexión en grupo sobre las ideas principales, resaltando la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguas. Asignación de una tarea para la próxima sesión, consistente en investigar sobre una lengua indígena de México.

Sesión 2: Conociendo las lenguas indígenas de México

• Fase de inicio: Entrega de material de investigación sobre las lenguas indígenas de México. Preguntas para reflexionar sobre la importancia de estas lenguas en la cultura mexicana.


• Fase de desarrollo: Trabajo en grupos para investigar sobre una lengua indígena asignada. Elaboración de un informe que incluya información sobre la lengua, su ubicación geográfica, número de hablantes, entre otros datos relevantes.


• Fase de cie