Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Objetivo: Interactuar con manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad y compararlas con las de otros lugares, compartiendo sus conclusiones mediante fotografías o dibujos comentados, o bien, mediante un escrito.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dar visibilidad al día de muertos desde el periodo prehispánico.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y el problema a atender.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de distintas manifestaciones culturales y artísticas relacionadas con el día de muertos en diferentes lugares del mundo.


• Toma de fotografías: Pedir a los alumnos que, en grupos, salgan a la comunidad a tomar fotografías de elementos relacionados con el día de muertos.


• Reflexión en grupo: Al regresar a clase, los alumnos comentarán las fotografías tomadas y compartirán sus impresiones y conclusiones sobre las diferencias y similitudes que encuentran en las manifestaciones culturales y artísticas del día de muertos.

Sesión 2:

• Intercambio de experiencias: Los alumnos compartirán en grupo las fotografías tomadas y las conclusiones obtenidas en la sesión anterior.


• Investigación: Los alumnos realizarán una investigación sobre el día de muertos en el periodo prehispánico y recopilarán información sobre los elementos y significados asociados a esta festividad en esa época.


• Creación artística: Los alumnos crearán dibujos o escenografías que rep