Estructura, propiedades y características de la materia

Patricia Alvarado
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura, propiedades y características de la materia


Objetivo: Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Falta de interés por investigar y desarrollar el pensamiento


Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Estructura de la materia y su importancia en la comprensión del mundo que nos rodea.

  • Actividad de motivación: Los alumnos escribirán en una hoja sus ideas previas sobre la estructura de la materia y las compartirán en grupos.

  • Discusión en grupos y puesta en común: Comparación de las ideas previas y construcción de un concepto inicial sobre la estructura de la materia.


Sesión 2:



  • Introducción a los modelos atómicos: Explicación de los principales modelos atómicos a lo largo de la historia.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una investigación sobre uno de los modelos atómicos y crearán un poster explicando sus características.


Sesión 3:



  • Presentación de los posters y discusión en clase sobre los modelos atómicos.

  • Actividad de indagación: Los alumnos realizarán experimentos sencillos para observar fenómenos que puedan relacionarse con la estructura de la materia.


Sesión 4:



  • Análisis de los resultados de los experimentos y discusión en clase sobre las implicaciones en la estructura de la materia.

  • Actividad de investigación: Los alumnos buscarán ejemplos de fenómenos cotidianos que puedan explicarse a partir de los modelos atómicos.


Sesión 5:



  • Presentación de los ejemplos de fenómen