Estructura, propiedades y características de la materia
Patricia Alvarado
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Estructura, propiedades y características de la materia
Objetivo: Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar: Falta de interés por investigar y desarrollar el pensamiento
Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Estructura de la materia y su importancia en la comprensión del mundo que nos rodea.
- Actividad de motivación: Los alumnos escribirán en una hoja sus ideas previas sobre la estructura de la materia y las compartirán en grupos.
- Discusión en grupos y puesta en común: Comparación de las ideas previas y construcción de un concepto inicial sobre la estructura de la materia.
Sesión 2:
- Introducción a los modelos atómicos: Explicación de los principales modelos atómicos a lo largo de la historia.
- Actividad práctica: Los alumnos realizarán una investigación sobre uno de los modelos atómicos y crearán un poster explicando sus características.
Sesión 3:
- Presentación de los posters y discusión en clase sobre los modelos atómicos.
- Actividad de indagación: Los alumnos realizarán experimentos sencillos para observar fenómenos que puedan relacionarse con la estructura de la materia.
Sesión 4:
- Análisis de los resultados de los experimentos y discusión en clase sobre las implicaciones en la estructura de la materia.
- Actividad de investigación: Los alumnos buscarán ejemplos de fenómenos cotidianos que puedan explicarse a partir de los modelos atómicos.
Sesión 5:
- Presentación de los ejemplos de fenómen