La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos

Plan de clase

Secuencia didáctica: La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos

Objetivo (PDA): Se relaciona con la naturaleza, aprende a cuidar y respetar el medio ambiente y a todos los seres vivos en su entorno de vida.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema a atender: No existe problema

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema de la clase anterior sobre el cuidado del medio ambiente.
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas sobre las acciones que pueden realizar las personas adultas para cuidar y proteger a los niños y niñas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos un cuento o libro que trate sobre el cuidado y protección de los niños.
   
   
   • Leer el cuento o libro junto con los alumnos, resaltando las acciones que realizan las personas adultas para cuidar a los niños.
   
   
   • Realizar preguntas de comprensión sobre la historia y promover la participación de los alumnos en la reflexión sobre el tema.
   
   
   
   



3. Aplicación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan identificar acciones de corresponsabilidad de las personas adultas en su entorno.
   
   
   • Por ejemplo, se puede pedir a los alumnos que dibujen o escriban una situación en la que un adulto cuida y protege a un niño.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Comentar las respuestas de los alumnos y destacar la importancia de la corresponsabilidad en el cuidado y protección de los niños.
   
   
   • Reflexionar sobre la