Apreciación de canciones, rondas infantiles y arrullos

Plan de clase

Planeación de Clase: Apreciación de canciones, rondas infantiles y arrullos

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles y arrullos

Grado: Primaria 1º

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Escucha y canta diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, elige las que son de su agrado y explica las razones de su elección.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Interdisciplinariedad: Atender al problema del canto y ritmo

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción y Exploración

• Actividad Inicial (10 minutos): Iniciar la clase con una ronda infantil conocida para activar el interés de los alumnos en el tema.


• Presentación del tema (5 minutos): Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y el tema a trabajar.


• Actividad de exploración (15 minutos): Reproducir diferentes canciones, rondas infantiles y arrullos, y permitir a los alumnos escuchar y familiarizarse con ellas. Fomentar la participación activa de los alumnos, cantando y siguiendo el ritmo de las canciones.


• Reflexión y elección (15 minutos): Pedir a los alumnos que elijan una canción, ronda infantil o arrullo que les haya gustado y les motive a cantarla. Darles un tiempo para reflexionar sobre las razones de su elección.

Sesión 2: Aprendizaje y Práctica

• Actividad Inicial (10 minutos): Repasar la canción, ronda infantil o arrullo elegido por los alumnos en la sesión anterior.


• Aprendizaje y práctica (20 minutos): Enseñar a los alumnos la letra y melodía de la canción, ronda infantil o arrullo elegido. Practicarla varias veces en grupo, prestando especial atención al ritmo y entonación.


• Actividad de aplicación (10 minu