Historia - Las revoluciones modernas y sus tendencias - La relevancia de la Revolución Industrial en nuestras vidas.

Edgar A. Manriquez
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la relevancia historia de la Revolución Industrial en nuestras vidas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Historia - Las revoluciones modernas y sus tendencias - La relevancia de la Revolución Industrial en nuestras vidas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivo (PDA): Explicar la relevancia histórica de la Revolución Industrial en nuestras vidas.


Integración interdisciplinaria: Atender al problema de cómo la Revolución Industrial generó desigualdades sociales y conflictos laborales.


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio:



  1. Ejercicio de activación: Presentar a los alumnos una imagen o video relacionado con la Revolución Industrial y pedirles que anoten en sus cuadernos las primeras ideas que les vienen a la mente.

  2. Presentación del problema: Plantear el problema a los alumnos: "¿Cómo la Revolución Industrial generó desigualdades sociales y conflictos laborales?"

  3. Generación de hipótesis: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que generen hipótesis sobre posibles respuestas al problema planteado.


Desarrollo:



  1. Investigación guiada: Proporcionar a los alumnos recursos como textos, imágenes y videos relacionados con la Revolución Industrial, las desigualdades sociales y los conflictos laborales. Pedirles que realicen una investigación guiada para encontrar información relevante que les permita explicar la relevancia histórica de la Revolución Industrial en nuestras vidas.

  2. Trabajo en grupos: Los alumnos trabajarán en grupos para analizar la información recopilada, discutir ideas y construir un argumento sólido que explique las desigualdades sociales y los conflictos laborales generados por la Revolución Industrial.


Cierre:



  1. Presentación de conclusiones: Cada grupo presentará sus conclusiones al resto d