Cambios en la naturaleza del lugar donde vivo y su relación con las actividades humanas cotidianas

Edy Patricia Gómez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y comprende su relación con las actividades humanas cotidianas, usando nociones como “antes, ahora y después” y en orden cronológico (semanas, meses, años, décadas, estaciones asociadas a ciclos agrícolas y festividades), reconociendo que existen diferentes formas de nombrarlas y entenderlas de acuerdo con el contexto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cambios en la naturaleza del lugar donde vivo y su relación con las actividades humanas cotidianas


Tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vivo y su relación con las actividades humanas cotidianas


Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y comprender su relación con las actividades humanas cotidianas, usando nociones como "antes, ahora y después" y en orden cronológico (semanas, meses, años, décadas, estaciones asociadas a ciclos agrícolas y festividades), reconociendo que existen diferentes formas de nombrarlas y entenderlas de acuerdo con el contexto.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción (10 minutos):



  1. Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior.

  2. Presentación del tema: "Cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y su relación con las actividades humanas cotidianas".

  3. Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios en la naturaleza que han observado en su entorno y cómo creen que se relacionan con las actividades humanas cotidianas.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Planteamiento del problema: Presentar a los estudiantes el problema de "La basura". Explicarles que deberán investigar y reflexionar sobre cómo ha cambiado la forma en la que se maneja la basura en su comunidad a lo largo del tiempo y cómo esto ha afectado el medio ambiente.

  2. Organización en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes décadas para investigar y recopilar información sobre los cambios en la forma de manejar la basura en su comunidad.

  3. Investiga