El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Deforestación y contaminación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a través de preguntas: ¿Qué entienden por espacio geográfico? ¿Cómo creen que la sociedad y la naturaleza se relacionan en el espacio geográfico?


• Motivación: Proyección de imágenes de paisajes naturales y áreas urbanas, y preguntar a los alumnos cuáles son las diferencias que observan en cada uno y cómo creen que se han construido.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de espacio geográfico y su relación con la sociedad y la naturaleza.


• Debate en clase sobre la influencia de la sociedad en la construcción del espacio geográfico y cómo esta relación puede generar impactos en el entorno natural.


• Presentación de ejemplos concretos de interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico, como la deforestación y la contaminación.


• Análisis de las causas y consecuencias de estos fenómenos.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de comprender las interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico.


• Asignación de tareas: Investigar sobre proyectos comunitarios que hayan abordado problemas de deforestación y contaminación en el espacio geográfico.


• Preguntas de reflexión para la siguiente sesión: ¿Qué alternativas se pueden proponer para mitigar la deforestación y la contaminac