Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Sesión 1:
Tiempo: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Presentación del problema: Se les plantea a los alumnos el problema de no conocer su identidad, su comunidad y su país, y cómo esto puede afectar su sentido de pertenencia.


2. Actividad de motivación: Se les muestra a los alumnos imágenes de monumentos, festividades y obras de arte representativas de su comunidad y país, y se les pregunta si reconocen alguno de ellos.


3. Trabajo en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y se les pide investigar sobre la historia, las celebraciones, las conmemoraciones tradicionales y las obras del patrimonio artístico y cultural de su comunidad y país.


4. Registro de información: Cada grupo registra la información que han encontrado en una hoja de trabajo proporcionada por el docente.


5. Puesta en común: Los grupos comparten la información que han recopilado con el resto de la clase.

Sesión 2:
Tiempo: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Recapitulación: Se repasa la información recopilada en la sesión anterior y se resuelven dudas que hayan surgido.


2. Actividad de lectura: Se les presenta a los alumnos un texto sobre la historia de su comunidad y país, y se les pide que lo lean de forma individual o en parejas.


3. Anál