El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase de Geografía para alumnos de Secundaria 1º

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo (PDA): Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Deforestación y contaminación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque de Inclusión: Considerar diferentes estilos de aprendizaje, promover la participación activa de todos los alumnos y adaptar los recursos y actividades a las necesidades individuales.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la relación entre la sociedad y la naturaleza en el espacio geográfico.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo afecta la deforestación y contaminación al espacio geográfico y a la interrelación sociedad-naturaleza?

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de los alumnos en grupos pequeños.


• Entrega de materiales y recursos relacionados con la deforestación y contaminación.


• Investigación en grupo sobre las causas y consecuencias de la deforestación y contaminación.


• Elaboración de un mapa conceptual o infografía que muestre las interrelaciones entre sociedad y naturaleza en el contexto de la deforestación y contaminación.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los mapas conceptuales o infografías elaboradas por cada grupo.


• Reflexión y debate sobre las interrelaciones encontradas.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de las