Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Objetivo: Describir los cambios físicos que percibe al crecer.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Entre los niños y las niñas existe una gran diversidad sobre gustos, identidad, las actitudes y acciones que enfrentan en su vida cotidiana.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Saludo y presentación de los alumnos.


• Actividad de motivación: Proyección de imágenes de diferentes seres vivos y preguntas sobre ellos (¿Qué ser vivo es este? ¿Qué características tiene?).


• Conversación en grupo sobre los diferentes seres vivos y las características que tienen.


• Introducción al tema: Explicación sobre los seres vivos y su importancia en nuestro entorno.


• Actividad práctica: Observación de diferentes seres vivos en el aula y registro de sus características.

Sesión 2: Los cambios físicos al crecer (45 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Proyección de imágenes de niños y niñas en diferentes etapas de crecimiento y preguntas sobre los cambios físicos que se observan.


• Conversación en grupo sobre los cambios físicos que ocurren al crecer.


• Actividad práctica: Observación de objetos que representen diferentes etapas de crecimiento (fotografías, ropa, juguetes, etc.) y clasificación de los mismos según la etapa de crecimiento que representan.

Sesión 3: Diversidad en gustos e identidad (45 minutos)

• Recapitulación de las sesiones anteriores.


• Actividad de motivación: Proyección de imágenes de niños y niñas realizando diferentes