Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Nathalia Alvarez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recurre a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dicta a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita


Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario
Objetivo de la sesión: Introducir el proyecto comunitario y despertar el interés de los alumnos por el tema de las producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento con canciones y juegos relacionados con la lectura y escritura.

    • Presentar el proyecto comunitario: explicar a los alumnos que realizarán trabajos de escritura y dibujo para compartir con sus familias, la escuela y la comunidad.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de distintos tipos de producciones gráficas dirigidas a diferentes destinatarios, como tarjetas de cumpleaños, carteles informativos y cartas.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las personas a las que se les puede escribir (familiares, amigos, maestros, etc.) y los motivos para hacerlo.

    • Conversar sobre la importancia de seguir la direccionalidad en el trazo y cómo puede afectar la comprensión del mensaje.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final sobre el tema trabajado y explicación de la tarea para la próxima sesión: traer una foto de un familiar para realizar una producción gráfica dirigida a él/ella.




Sesión 2: Producciones gráficas dirigidas a la familia
Objetivo de la sesión: Practicar la escritura y el trazo siguiendo la direccionalidad, y establecer vínculos con las familias a través de las producciones gráficas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.

    • Invitar