El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Falta de integración

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: "El espacio geográfico como una construcción social y colectiva".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por espacio geográfico y cómo creen que se relacionan la sociedad y la naturaleza en él.


• Presentar la problemática de la falta de integración y preguntar a los alumnos cómo creen que esto se relaciona con el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar brevemente qué es el espacio geográfico y cómo se construye de manera social y colectiva.


• Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales como mapas, imágenes, textos, etc.


• Pedir a los grupos que investiguen y discutan sobre cómo se han dado las interrelaciones sociedad-naturaleza en su entorno local.


• Facilitar el acceso a información adicional a través de recursos digitales, libros, etc.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta sus hallazgos y reflexiones sobre las interrelaciones sociedad-naturaleza en su entorno local.


• Resumir las ideas principales y destacar la importancia de comprender que el espacio geográfico es una construcción social y colectiva.


• Plantear preguntas desafiantes para motivar la reflexión y el pensamiento crítico de los alumnos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Plantear una activid