El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase - Geografía Secundaria 1º

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo (PDA): Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática transversal: falta de integración

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema "El espacio geográfico como una construcción social y colectiva".


• Lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por espacio geográfico.


• Actividad de integración: los alumnos formarán grupos de trabajo heterogéneos.

Desarrollo:

• El docente realizará una exposición breve sobre las características del espacio geográfico y su relación con la sociedad.


• Los alumnos, en grupos, realizarán una actividad de indagación, investigando sobre ejemplos de interrelaciones sociedad-naturaleza en su entorno.

Cierre:

• Puesta en común de los grupos, cada uno expondrá sus hallazgos y conclusiones.


• Reflexión conjunta sobre la importancia de las interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Actividad de integración: los alumnos formarán nuevos grupos de trabajo heterogéneos.

Desarrollo:

• El docente guiará una dinámica de debate sobre los diferentes puntos de vista de los alumnos respecto a la relación sociedad-naturaleza en el espacio geográfico.


• Los alumnos, en grupos, realizarán una investigación sobre casos de conflictos socio-ambientales en su localidad.

Cierre:

• Puesta en común de los grupos, cada uno expondrá los casos de conflicto socio-ambiental investigados.


• Reflexión conjunta s