Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: Primaria 2º
Objetivo: Escribir su nombre y apellidos y el de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar el objetivo de la clase: escribir nombres para indicar autoría, pertenencia e identidad.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de conocer y pronunciar correctamente los nombres de las personas, resaltando la diversidad cultural y la importancia de la interculturalidad.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes nombres de personas de distintas culturas y solicitarles que intenten pronunciarlos correctamente.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la forma correcta de decir los nombres con el pronombre correspondiente.


• Proporcionar a los alumnos una lista de nombres y apellidos de personas conocidas (familiares, profesores, compañeros, etc.) y pedirles que los escriban correctamente, incluyendo el pronombre correspondiente.

Cierre:

• Realizar una puesta en común para compartir los nombres escritos correctamente y corregir posibles errores.


• Reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad cultural en el uso de los nombres.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Recordar el objetivo de la clase anterior: escribir nombres para indicar autoría, pertenencia e identidad.


• Realizar una actividad de lectura en voz alta de un cuento que aborde la importancia de